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    構建德育二元體系

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    所謂“二元體系”是指以行為規范養成教育為基礎,以理想、目標、品德、心靈、人格的教育為引導,綜合、高素質地培養人才。學校實行封閉式寄宿制化管理,做到令行禁止,緊張有序;實行賞識教育模式。培養具有中國情懷、國際視野的現代高素質人才。 道德品質優良、文化底蘊豐厚主營方向銷售,培養具有中國情懷、國際視野的現代高素質人才。 道德品質優良、文化底蘊豐厚。
    產品詳情

    所謂“二元體系”是指以行為規范養成教育為基礎,以理想、目標、品德、心靈、人格的教育為引導,綜合、高素質地培養人才。

    學校實行封閉式寄宿制管理,做到令行禁止,緊張有序;實行賞識教育模式,建立獎勵學生機制,表彰、鼓勵學生,營造一種積極向上的校園氣氛,確保每一個學生都能得到關注,讓每一個學生都能享受成長的快樂,讓每一個學生都能獲得成功,讓每一個學生都能健康成長、快樂成才,讓每一個走出杰仁的學子都能成為充滿正能量的出色人才。

    大力挖掘學生潛能,表彰、鼓勵學生。學校將設立“杰仁杰出學生”“杰仁出色學生”“杰仁好學生”三個獎項,表揚先進、激勵后進,營造奮發向上的校園學習氛圍。學校設立豐厚的獎學金,中考成績高分段的同學,可以憑中考成績每學期享受不同層次的高額獎學金。

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    所謂“二元體系”是指以行為規范養成教育為基礎,以理想、目標、品德、心靈、人格的教育為引導,綜合、高素質地培養人才。學校實行封閉式寄宿制化管理,做到令行禁止,緊張有序;實行賞識教育模式。培養具有中國情懷、國際視野的現代高素質人才。 道德品質優良、文化底蘊豐厚主營方向銷售,培養具有中國情懷、國際視野的現代高素質人才。 道德品質優良、文化底蘊豐厚。
    0755-81766642
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    學校實行封閉式寄宿制管理,做到令行禁止,緊張有序;實行賞識教育模式,建立獎勵學生機制,表彰、鼓勵學生,營造一種積極向上的校園氣氛,確保每一個學生都能得到關注,讓每一個學生都能享受成長的快樂,讓每一個學生都能獲得成功,讓每一個學生都能健康成長、快樂成才,讓每一個走出杰仁的學子都能成為充滿正能量的出色人才。

    大力挖掘學生潛能,表彰、鼓勵學生。學校將設立“杰仁杰出學生”“杰仁出色學生”“杰仁好學生”三個獎項,表揚先進、激勵后進,營造奮發向上的校園學習氛圍。學校設立豐厚的獎學金,中考成績高分段的同學,可以憑中考成績每學期享受不同層次的高額獎學金。

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