自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,深圳杰仁高级中学秉承“办师生幸福的学校”的办学理念,致力打造一个让老师开心教、学生开心学的和谐校园。那这些幸福指数的提升从何而来呢?一起来看看。
(一)构建德育二元体系
所谓“二元体系”是指以行为规范养成教育为基础,以理想、目标、品德、心灵、人格的教育为引导,综合、高素质地培养人才。学校实行封闭式寄宿制管理,做到令行禁止,紧张有序;实行赏识教育模式,建立奖励学生机制,表彰、鼓励学生,营造一种积极向上的校园气氛,大力挖掘学生潜能,表彰、鼓励学生。学校将设立“杰仁杰出学生”“杰仁出色学生”“杰仁好学生”三个奖项,表扬先进、激励后进,营造奋发向上的校园学习氛围。学校设立丰厚的奖学金,中考成绩高分段的同学,可以凭中考成绩每学期享受不同层次的高额奖学金。
(二)小班制管理,个性化教学
学校推行准小班制,人数远低于国家、省、市标准,除了能优化学习环境外,每一名学生都将得到老师们更充分的关注,让你在合理的竞争中得到提升。人数多的班级,学生数不超过42人;行政班、教学班相结合,班主任、导师双轨制,灵活不乱、严管不死、多态有序。学校关注学生个体差异,教师在备课上不仅备教材,还要备学生,通过为学生精心设计的“导学案”引导学生高效学习;在课堂教学上施行“高效课堂”教学模式,提升学生学习能力,提高教学质量;布置作业不一视同仁,对不同学生有不同范围和要求;老师辅导则要求个性化,做到“点对点”“一对一”。
(三)实施“1+N”模式
1”是指每个学科都面向全国招聘一位经验丰富、年富力强的首席教师,“N”是指每个学科再配备“N”名中青年老师,经验上传帮带,年龄上老中青,打造一支具有深圳杰仁高级中学特色的学校教师队伍。
以上只是深圳杰仁高级中学的一部分特色,详情还请官网了解~